Książka ta powstała z myślą o dzieciach,które już znają podstawowe litery,ale wciąż uczą się czytać.Litery i połączenia liter sprawiające trudności ortograficzne,takie jak ż i rz, ś i si, wprowadzane są stopniowo.Wyrazy i zdania budowane są tylko z tych liter, które dziecko poznało.Opowiadania są obszerniejsze i trudniejsze niż w tomie pierwszym.